Dirigido a niños y niñas de entre 3 y 5 años.

Es el primer contacto que los niños y niñas tienen con el entorno musical. Durante los tres cursos de sensibilización musical los niños/niñas se familiarizan en este mundo desde pequeños, aprienden a amar la música como lenguaje artístico y como medio de expresión. La educación musical a esta edad es el descubrimiento, por parte del niño, del mundo sonoro. Descubren los sonidos y sus capacidades de manipulación. Se pretiende que los fenómenos sonores se vivan de forman sensorial y afectiva.

A Básico 1, nuestros alumnos combinan el Lenguaje Musical con los talleres de instrumentos. Les presentamos, de forma práctica, los diferentes instrumentos (Piano, Guitarra, Violín, Violoncelo, Flauta Travesera, Clarinete, Saxo, Percusión...) de manera que más adelante, a partir de un seguimiento riguroso por parte de todos los profesores implicados, puedan escoger el que será su instrumento principal a partir del programa Básico.

Se familiarizaran con sus sonidos, los tocaran, escucharan y de esta manera, y con la ayuda del profesor, podrán escoger el instrumento que más les guste y aquel que tengan más habilidades. El instrumento lo comienzan a trabajar de manera individual a partir de Básico 2

Dirigido a niños y niñas a partir de 6 años y aficionados de cualquier edad.

El objetivo principal del Programa Básico es motivar el alumno para la práctica musical (instrumental y vocal). Con el Lenguaje Musical aprenden a reproducir aquello que escuchan, consiguen la destreza necesaria en la lectura de los símbolos musicales y a crear su propia música. El Lenguaje Musical al Programa Básico se distribuye en seis cursos, de Básico 1 a Básico 6, combinado con Talleres de Instrumentos (Básico 1) o con la práctica de un instrumento individual (de Básico 2 a Básico 6).

Dirigido a los niños y niñas a partir de Básico 3 y hasta Básico 6.

El primer y principal objetivo del canto coral es pasarlo bien y disfrutar, cantando un repertorio motivador para los niños y niñas. Hacer música y cantar genera hábitos de atención y concentración y favorece otros aprendizajes. Se trabaja la posición del cuerpo, higiene vocal, funcionamiento del aparato fonador, relacionando los conocimientos de música.

Partiendo de la base que la harmonia es el origen de toda forma musical, en Escola Esclat queremos incidir en el camino que va desde la audición al analisis, sin excluir del todo lo contrario (del análisis a la audición), y poniendo más émfasis en el camino que transcurre desde la vivencia hasta el conocimiento. Se trabajan conceptos de harmonia, ya des de Básico 3 y al Nivel Avanzado como asignatura combinada conjuntamente con el Lenguaje Musical.

La Música de Camara es aquella que es interpretada por un grupo de cámara, refiriéndose a todas aquellas formaciones compuestas por músicos de igual o diferente familia de instrumentos que interpretan composiciones escritas básicamente para dueto, trio, cuarteto, quinteto y octeto y que son capaces de establecer un diálogo entre ellos. Se trabaja la música de cámara ya al Nivel Básico, formando pequeños conjuntos instrumentales y el piano a 4 manos. Pero es en Nivel Avanzado donde se imparte como una asignatura a parte del instrumento. El objetivo principal de la Música de Cámara es enriquir musical y personalmente los instrumentistas y disfrutar escuchando y haciendo música.

Activitades dirigidas a todos los niños y niñas a partir de Básico 3 que tienen los conocimientos básicos y mínimos de Instrumento y Lenguaje Musical para hacer música en conjunto. El objetivo principal, como en todas las actividades de grupo, es disfrutar y enriquir musical y personalmente los instrumentistas. Repertorio clásico y moderno.

Clases individuales donde se realiza un estudio muy acurado de todas las partes del cuerpo que intervienen en emitirse cualquier sonido. Trabajo muscular diafragmático y de respiración, imprescindible para avanzar en esta materia. Trabajo de repertorio donde se incluyen todos los estilos. Posibilidad de participar en el combo.

El instrumento se empieza a trabajar a nivel individual a partir de Básico 2 (6 años), después de los talleres, a no ser que haya algún alumno que, por las razones que sea (ambiente musical o conocimientos musicales en casa), quieran empezar el piano o el violín, antes de esa edad (4 o 5 años). Aún así creemos muy recomendable hacer los talleres de instrumentos. Disponemos de un programa para cada instrumento, con una gran cantidad y variedad de estilos de repertorio, por lo que nos adaptamos perfectamente a cada alumno/a, según sus capacidades y tiempo de estudio del que disponga.